作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
生活化的课堂教学模式,将是现代小学道德与法治的主要趋势之一.这种教学模式不仅能够帮助学生提高学习的乐趣,将道德法治知识寓教于乐,同时能够让学生在实际生活中发现美,培养学生高尚的道德情操.结合小学道德与法治教学的特点,以教学实践为基础,分析生活化教学在小学道德与法治教育教学中的重要作用,旨在为小学道德与法治课堂教学提供参考建议.
推荐文章
小学道德与法治的生活化教学
小学道德与法治
生活化教学
实施策略
小学道德与法治教学的生活化策略
小学
道德与法治
生活化教学
小学道德与法治教学生活化的思考
小学道德与法治
教学生活化
策略
小学道德与法治教学生活化的研究
小学道德与法治教学
生活化
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学道德与法治的生活化教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 道德与法治 生活化
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楼会利 1 6 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (26)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2019(17)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(15)
2020(11)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(9)
研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导