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摘要:
墨守成规的教师对学生的自主创新能力是一种阻碍,因此只有教师主动解放精神、主动发展才能让学生的精神得到解放和发展.高职院校作为我国培养优秀技术人才的第一线,只有不断地改善教师的教学实践能力才能提高对人才培养的能力,支援国家各技术岗位,对国家经济发展作出贡献.
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文献信息
篇名 高职院校青年教师实践教学能力研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 高职院校 青年教师 实践教学能力 研究
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 教育科学前沿
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G715.1
字数 3521字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.19.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡倩 16 21 3.0 3.0
2 舒晟 12 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
青年教师
实践教学能力
研究
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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