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摘要:
本文从培养机制、评价机制和研究生自身三个角度剖析了现阶段研究生综合能力提升中存在的问题,探讨了提升研究生综合能力方法原则.
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文献信息
篇名 新时期研究生综合能力提升的现状剖析
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 研究生 综合能力 提升
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 教育科学前沿
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G643
字数 1637字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.19.051
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
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提升
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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