初中数学教学中分层教学实践与探索

• 作者: 张景文
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 初中数学 分层教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（48）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.48.174

摘要

数学新课标指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.