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摘要:
教学管理难度加大成为影响大学英语大班教学效果的主要问题.借鉴人本管理理论,在大班英语教学管理中,教师应致力于树立"以人为本"的理念、不断激励学生发挥潜能、建立一种积极和谐的学习环境、培养学生自主学习能力、建立目标管理与考核机制来实施目标管理.
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综述
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文献信息
篇名 基于人本管理理论的大学英语大班教学研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 人本管理理论 大学英语大班教学 教学管理
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1671字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕊 河南中医药大学外语学院 16 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本管理理论
大学英语大班教学
教学管理
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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