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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师能否达到预期的教学目标,学生能否取得理想的学业成绩,关键在于课堂教学是否有效、是否高效.在平日的小学语文教学中发现,尽管很多教师讲得汗流浃背,孜孜无怠,可谓费尽口舌,但是学生却学得非常吃力,且学习效果不佳,导致课堂教学质量不尽如人意,成为阻碍小学语文教师高效教学的一大绊脚石.为此,特撰此小文,以期能对改善这一不良现状尽一己微薄之力.
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篇名 小学语文高效课堂的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 教学现状 高效课堂 小学语文
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王玉香 宁夏平罗县高庄中心学校 4 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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