浅析翻译模因论不同发展阶段对课堂翻译教学的启示

• 作者: 汤君丽
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 模因 翻译活动 翻译理论 翻译教学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 2738字
• 语种: 中文

摘要

模因(meme)是文化传播的基本单位,而翻译活动过程中所涉及的文字解码、编码、重组等都与模因有着紧密的联系.本文试图通过概括模因论视角下翻译理论发展史的特点,阐述其对培养英语本科生翻译能力所带来的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤君丽	遵义师范学院外国语学院	23	5	1.0	1.0