支架理论在小学高年级英语阅读教学中的运用

• 作者: 尤育龙
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 支架理论 小学高年级 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读作为小学高年级英语教学的关键内容,支架理论在其教学活动中的科学运用,不仅能为学生搭建更适合的活动支架,也能为学生各项阅读探究活动的高效、顺利开展提供有力支持,促进教学活动有效性、操作性的不断提升,以此来促进学生阅读水平、语言综合运用能力的不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤育龙		1	0	0.0	0.0