融学于境 ——小学英语课堂情境教学研究

• 作者: 于蕾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 情境教学模式 方法探究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学英语课堂要组织得灵活丰富,教学情境必不可少,通过特定的语言情境和心理情境等的创设,教师在课堂中引导学生主动探索新知识,以学生的发现代替教师的单方面传授,融学于境,实现小学英语高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于蕾		1	1	1.0	1.0