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原文服务方: 新课程       
摘要:
在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下,教师需要重新思考正确引导幼儿绘画活动的方式,应摒弃范画形式,改变传统的注重绘画结果、轻视绘画时思想构建的教学方式,让幼儿从看得见、摸得着的"真事物"出发,丰富想象,通过语言与形态的结合,自主构建绘画形象.
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篇名 新形势下关于幼儿绘画活动支持的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 观察 体验 感受 表现
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张晓婷 1 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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