小学数学教育中差异化教学的对策研究

• 作者: 邓炜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 差异化教学 对策
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

差异化教学是当今重要的教学方法之一,过往教师采用"大锅饭"的教学方法,采取统一的教学措施,布置统一的任务,使用统一的教学评价方法,长期如此不仅会使学生兴趣下降,更不符合当今以人为本的教育理念,不利于不同层次学生的高效发展.随着教育水平的整体升高,越来越多的教师开始尝试利用差异化教学模式并逐渐发现其优势所在.结合现阶段小学数学教学实际情况,论述如何有效开展差异化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓炜		1	1	1.0	1.0