小学数学课堂互动教学的有效性策略探究

• 作者: 邵燕玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 互动教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当下小学数学教学中,传统以教师为主、学生为辅的教学模式已经变得不再适用,教师要从学生的角度出发,调整教学观念,完善教学方案,让学生更好地融入课堂,完成数学综合能力的培养.教师要重视生生之间、师生之间的互动,营造自由和谐的教学氛围,树立正确的课堂师生关系,培养学生良好的数学思维,为下阶段教学的开展打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵燕玲		1	2	1.0	1.0