探析中学物理教学中的学习兴趣培养

• 作者: 陈德慧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 中学物理教学 学习兴趣 培养 改进实验 学习主体 认识过程
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 190-198
• 页数: 9页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师，课堂教与学有效性的高低取决于学生的兴趣，学生的主动参与程度初中物理课堂教学改革的核心问题，是如何把教师的教和学生的学，传授知识、激发兴趣和提高能力有机地结合起来。教改的关键是充分调动主体--学生的主观能动性，使他们爱学、乐学、会学。作为主导的教师，在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来，同步进行，实现教学的优化，充分调动学生的学习兴趣，方能收到事半功倍的效果。