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摘要:
旅游类专业传统文化培育的核心内容包括“正心笃志的职业道德”“仁者爱人的服务精神”“崇和尚礼的待客之道”三部分内容。通过反思传统文化渗透中存在的课程设置不够合理、教材不够鲜活、教法不够灵活等问题,着力建构了传统文化基石阶段、提升阶段、实践阶段“三阶段”,通识课、平台课、专业课“三类课”,使学校、学生、企业“三主体”都参与到传统文化渗透式教学过程中来。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国传统文化在高职旅游类专业渗透式教学路径探究
来源期刊 纳税 学科 教育
关键词 传统文化旅游类专业渗透式教学
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭春霞 金华职业技术学院旅游与酒店管理学院 23 79 5.0 8.0
2 胡彦 金华职业技术学院旅游与酒店管理学院 20 21 2.0 3.0
3 顾敏艳 金华职业技术学院旅游与酒店管理学院 14 40 2.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化旅游类专业渗透式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纳税
旬刊
1674-0920
53-1208/F
16开
云南省昆明市环城西路577号社科院大楼2
2007
chi
出版文献量(篇)
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152
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