基础会计教学内容重构及教学方法探讨

• 作者: 余陈柳
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 基础会计教学 重构 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.47.149

摘要

会计专业知识的学习不仅仅是基础概念及理论的识记,也需要学生去以主动性的思维和分析,而现阶段,会计专业学生的学习主动性和分析问题的能力还有待整体提高.基础会计教学是会计专业学习的入门环节,本文以基础会计教学的基本内容,进行有针对性的逻辑重构,为更好培养会计专业相关人才,更好推进处会计教学的进步,对基础会计教学内容重构及教学方法的创新提出改革性措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余陈柳		2	0	0.0	0.0