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原文服务方: 新课程       
摘要:
游戏是幼儿喜爱的基本活动,更是获得教育的常用手段.而区域游戏不但能够培养幼儿的自主学习及探索创新能力,还能够发展幼儿的思维.自制玩具能够有效激活幼儿的想象力及创新能力,锻炼幼儿的动手能力,开发幼儿的智力,是幼儿园开展区域游戏常用的方法.但是现实中,自制玩具利用率并不高,因此探究利用自制玩具具有实用价值.结合体会,对自制玩具的利用进行探讨.
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幼儿园区域游戏的实践探究
幼儿
区域游戏
自主游戏
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文献信息
篇名 幼儿园区域游戏中对自制玩具的利用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 区域游戏 自制玩具
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁拉拉 山西省平遥县宁固镇宁固中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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幼儿园
区域游戏
自制玩具
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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