影响高中学生有效进行数学学习的因素分析

• 作者: 罗婕
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学学习 影响因素 应对措施
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.063

摘要

目前推动高中学生有效进行数学学习的因素是多种多样的,同时,一些因素也阻碍了学生有效进行数学学习.本文从分析影响学生有效进行数学学习的因素出发,在提出应对方法的基础上引导学生更加有效的掌握知识点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗婕		1	1	1.0	1.0