ESP理论在《会计英语》课程教学中的运用——以RZ学院为例

• 作者: 包燕萍
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: ESP理论 会计英语 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 1540字
• 语种: 中文

摘要

本文以RZ学院本科会计学专业学生为研究对象,运用ESP理论的教学法对《会计英语》课程进行了跟踪调查研究,探讨了专业英语的教学方式.研究发现,当学生被赋予更多自主学习机会、学生的学习需求得到教师针对性的回应时,课程的教学效果得到了提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包燕萍	重庆工商大学融智学院	13	25	3.0	4.0