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摘要:
在科技日益飞速发展的当今社会,计算机已成为人们生活中不可或缺的一部分,对计算机知识的有效掌握能够帮助我们更好地去解决现实生活中计算机所带来的问题.对中职学生而言,计算机组装与维修课程的开设能够有效提升他们的实践动手能力.然而在现在的计算机组装课程的教学中,存在教学质量和效率不高、学生普遍的实践能力较弱等一系列问题.通过分析当前中职计算机组装与维修课程的教学现状,进一步提出能够有效提升教学效率的创新策略.
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文献信息
篇名 浅谈中职计算机组装与维修课程教学的有效性
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 计算机组装与维修 有效性 策略
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 课程◆教法◆实践
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G712
字数 1625字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.169
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作者信息
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1 罗卫燕 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机组装与维修
有效性
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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