如何在课堂中指导学生进行分类写作

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文课堂 分类写作 应用探究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文学习中,学生接触作文写作的时间相对较短,各种学习、写作方法的掌握也不够完善.对此,为了进一步增强小学生的写作学习兴趣与效果,教师应重视、加强分类指导教学,针对小学生不同阶段的认知特点与需求,积极探索、尝试不同教学措施,从而获得更理想的作文教学效果,为学生今后的写作学习奠定良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		10	7	1.0	2.0