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快乐手指谣促进幼儿园小班幼儿发展的研究
快乐手指谣促进幼儿园小班幼儿发展的研究
作者:
俞春花
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
快乐手指谣
幼儿园
小班
发展研究
摘要:
通过实践可以看出,在幼儿园小班教育中借助手指谣来开展班级活动,不仅可以为幼儿创建出良好的教育活动,同时也可以给幼儿提供充足的可操作性的内容,锻炼好幼儿手指上的灵活性,提升幼儿的学习效果.基于此本文针对快乐手指谣促进幼儿园小班幼儿发展进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名
快乐手指谣促进幼儿园小班幼儿发展的研究
来源期刊
都市家教(上半月)
学科
关键词
快乐手指谣
幼儿园
小班
发展研究
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
222
页数
1页
分类号
字数
2207字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.264
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
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俞春花
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都市家教(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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29093
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34
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7106
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