孕妇及亲属共同参加的产前教育模式对产褥期护理效果评价

• 作者: 费敏
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 共同参与 产前教育 产褥期 护理效果
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 字数: 2949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2242.2017.23.211

摘要

目的:观察分析孕妇及亲属共同参加的产前教育模式对产褥期护理效果.方法:选择我院收治的180例产妇,平均分为2组.对照组(n=90),采用常规产前教育模式,试验组(n=90),采用孕妇及亲属共同参加的产前教育模式,对比分析护理效果.结果:试验组,健康知识评分、母亲角色适应能力评分、纯母乳喂养率分别为(82.4±9.74)分、(67.3±10.51)分、85.6％(77/90),对照组分别为(71.6±8.63)分、(54.9±8.72)分、70％(63/90),经对比,试验组明显优于对照组,组间差异显著,具有统计学意义(P<0.05).试验组,盆底肌力评分为(4.3±1.15)分,对照组为(3.2±1.42)分,试验组高于对照组,组间对比,具有统计学意义(P<0.05).结论:孕妇及亲属共同参加的产前教育模式,不仅可提高孕妇对孕期健康知识的了解程度,尽快适应母亲角色,增加纯母乳喂养率,而且有助于恢复盆底肌力.