优化作业设计,提高学生数学学习能力

• 作者: 曹成举
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 作业设计 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作业作为检验学生学习效果和巩固学生所学知识的一种良好手段,在小学数学的教学过程中也被充分运用到,并不是所有的作业都能达到较好的检验效果,因此优化作业设计,有助于提升学生学习数学的能力,促进高效数学课堂的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹成举		2	0	0.0	0.0