适时辩论,有效学习

• 作者: 余榴榴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学学习 重点难点 辩论
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生数学学习,是外在的操作活动逐渐内化为学生心智的过程,由于种种原因,造成学生建构的数学知识粗糙、不完整、不完美,甚至有缺陷,特别是在达成目标的重难点的过程中,需要通过多渠道、多层次、多时间获取信息来修复、完善、提升认知水平,适时组织学生辩论是一种有效的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余榴榴		2	0	0.0	0.0