关注细节,提升英语课堂合作教学有效性

• 作者: 沈艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 合作教学 小组
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

合作教学能够加强小学生在英语学习中的合作性,对于创造和谐开放的英语课堂具有重要意义.为了避免小学英语合作教学流于形式,提出应该从细节的优化入手,通过合作小组成员的明确、专题活动的开展、评价方式的多元化等对策,进一步提高小学英语课堂合作教学的整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈艳		1	0	0.0	0.0