浅谈小学语文课外阅读指导的策略

• 作者: 于兰凤
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读指导 策略
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: G252.17

摘要

小学生对文章的理解能力有限,通过开展课外阅读指导,不仅可以丰富学生的视野,同时在语句的学习、词汇的记忆、方法的练习等方面,均具有很大的积极作用。但传统的课外阅读指导,是教师的强硬安排,学生被迫的服从,这种阅读指导并不能取得理想的成绩。课外阅读指导,教师应以学生为中心,将自身的强硬思想干预彻底的摒弃,否则会对学生造成极大的恶劣影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于兰凤		5	0	0.0	0.0