低年段学生口诀识字教学模式新探

• 作者: 胡永芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 低年段 小学语文 口诀识字
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 89-94,95
• 页数: 7页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展，不同的教学模式也如雨后春笋般相继出现。口诀识字的教学模式就是近几年我过小学语文教学模式中的一种新方法。这种方法主要以口诀为基础，来引导小学生学习语文中的文字。其主要包括采用儿歌的方式识字教学、朗读背诵延展方式的阅读教学和造句写作三者为一体的多方面的教学模式。本论文就将以小学语文教学为例子，对低年段学生口诀识字小学语文模式进行研究和总结，以此来推动口诀识字的方法在小学语文教学时的效率和质量。

作者信息

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1	胡永芬		1	0	0.0	0.0