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新时期小学班级管理的科学实践
新时期小学班级管理的科学实践
作者:
刘雪艳
原文服务方:
新课程
小学
班级管理
科学实践
摘要:
伴随着时代的发展,小学班级管理进行了科学的实践和完善,基础的班级管理方式也有了相当大的改善.但是很多班主任在开展班级管理实践的过程中,发现很多学生依旧无法积极地参与到班级这个集体当中,甚至不看重集体效益.面对这样的状况,教师需要对小学班级管理进行科学的优化,改变其实际的管理方式,实现较高质量的班级管理过程.
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文献信息
篇名
新时期小学班级管理的科学实践
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学
班级管理
科学实践
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
班级管理1
研究方向
页码范围
290
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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刘雪艳
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小学
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科学实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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