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摘要:
随着第三次科技革命的兴起和网络信息时代的到来,小学生的信息技术教育受到愈来愈多的关注,尤其是信息技术与社会工作的密切结合,更是对小学信息教师的教育教学工作提出了更高标准。鉴于此,笔者从自身教学的具体实践活动路径出发,就如何加强小学信息技术课堂教学的有效性进行了初步的分析和研讨。
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信息技术
有效策略
有效性教学
提升小学信息技术课堂教学有效性的思考
小学信息技术
课堂教学
有效性
浅谈小学信息技术教学的有效性
小学
信息技术
有效性
教学
内容分析
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文献信息
篇名 关于加强小学信息技术课程教学有效性的研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 小学教学 信息技术 有效性
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
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小学教学
信息技术
有效性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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