小学教学中"少教多学"教学改革策略研究

• 作者: 孙富
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学教学 少教多学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.179

摘要

随着素质教育的发展,"少教多学"的教学理念,逐渐被应用,教学正在走向科学化、合理化、规范化,传统教学中"重教轻学"的理念已经不适应新的教学需要,当前教学应该逐步全面化与整体化,在教学中,小学教学应该更加注重学生的学习,重视学生学习兴趣的培养,加强对学生学习的训练,尽量做到少教多学,提升学生学习活动的实效性.鉴于此,本文将结合自身的教学经验,探讨小学教学中"少教多学"策略的实施.