初中语文朗读教学途径探讨

• 作者: 安静雅
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中语文 朗读教学 有效性 分析
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

朗读是以理解文学作品的意义为目的的一种有声的阅读方法.朗读是语文教与学的源起和缘起,也是基础,可以说,朗读是语文教学之本,因此,重视朗读教学,加强朗读训练势在必得.结合教学实践,从方法多样,提高学生朗读的兴趣;科学安排朗读时间,优化朗读效果;名篇欣赏,润物无声;重视教师范读,提高朗读效果;重视语文与生活的联系等五点加以有效性分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安静雅		1	0	0.0	0.0