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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段的语文教材有大量的课文需要背诵,背诵课文不但可以帮助学生提高语言积累和掌握字、词、句的能力,而且还可以帮助学生加深对课文的理解.那么指导学生背诵课文的做法就特别重要了.
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怎样指导学生有效背诵课文
理解
写作线索
表现记忆
课文背诵利与弊
学生情操
记忆力
学生负担
英语课文背诵对提升学生英语学习能力的作用
课文背诵
英语学习
短语词汇
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学生背诵课文的方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 背诵课文 方法
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
背诵课文
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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