基于教育对象特征的高职数学教学模式探索

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教育对象 高职数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

我国的高职教学发展迅速,它兼具高等教育和职业教育的双重属性,以社会需求为导向,向社会培育技能实用型人才,在高职数学教学过程中,由于过分注重对职业技能的把握,而对于高职数学课程的教学较为忽略,导致高职数学教学不尽人意,如何化解高职数学教学目标和数学课程学习现状的矛盾,需要深入思考和探索,从高职教育对象的学习状况入手,采用合理有效的高职数学教学模式,推动高职数学教学的顺利发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		15	8	2.0	2.0