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摘要:
"基于微课的翻转课堂"通过对知识传授和知识内化的教学颠倒安排,改革传统教学中师生角色,实现了对传统教学模式的革新.本文尝试翻转课堂模式中职化学教学,重点描述了翻转课堂对教师提出的新要求及创建小组合作学习共同体的两个关键点.
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文献信息
篇名 基于微课的翻转课堂在中职化学教学中应用初探
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 微课 翻转课堂 中职化学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号
字数 3158字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤晓红 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
中职化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
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28
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5719
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