注重多学科融合提高高中地理课堂教学效果

• 作者: 杜恒军
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高中地理 学科融合 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 全民阅读
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

地理相较于其他学科来讲,内容比较繁杂,且抽象性较强,不是和高中生的学习效果提升.因此,为了改变这一教学现状,将地理与其他学科进行有效融合之后,选取合适的教学方法开展教学.对高中生清楚掌握课上的地理内容、并加深理解水平很有帮助.通过学科融合、开展的教学方法创新,对提升地理课堂的整体质量呈现显著作用.本文通过对学科融合基础上的教学方法展开分析,探究这种创新型的教学策略在高中地理课堂中展现的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜恒军		1	1	1.0	1.0