构建以本科毕业设计为引导的学分制教学之思考

• 作者: 张忠明 梁淑华 邹军涛 马蔚蔚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 毕业设计 材料类专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5044字
• 语种: 中文

摘要

如何将毕业设计(论文)作为目标和靶向引入学分制教学,这是一个很值得思考的问题.区别于学年制,学分制突出的"公平与效率"和增强高校及所培养人才的应变能力均有很大意义.本文以西安理工大学材料类专业毕业设计为例,对本科毕业设计与本科教学相结合进行思考,试图提出一些有效的学分制教学方法.因为在第八学期材料类专业同时有400-500名学生进行毕业设计,导致了各种仪器设备需长时间排队,以及设备长时间高负荷运转,致使学生做实验效率和积极性低下,最终毕业设计质量普遍不理想现象,所以,本文提出做好第七学期的本科毕业设计,建立指导教师入学指导模式,以及结合科技竞赛,形式多样、自由有序地开展本科毕业设计的对策和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠明		142	1979	24.0	38.0
2	梁淑华		106	692	15.0	21.0
3	邹军涛		53	157	7.0	9.0
4	马蔚蔚		18	22	3.0	4.0