初中课堂启发式教学对教师能力的要求——以郴州市启明学校为例

• 作者: 谢春芸
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中课堂 启发式教学 教师能力 要求
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 全民阅读
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对郴州市启明学校进行问卷调查,结合教学实践经验,分析了当前初中课堂启发式教学存在的问题,并提出了初中课堂启发式教学对教师能力的要求,对于丰富初中课堂教学研究理论和创新初中课堂教学方法具有重要理论意义和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢春芸	湖南科技大学教育学院	5	6	2.0	2.0