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摘要:
本文针对许多教师忽略教学目标的重要性、没有真正实现教学目标的现状,论述小学数学教学目标的建构策略:淡化教学目标的三维形式,将三维教学目标深入到教学实质中;制定有效的教学目标——确定教学的远期目标和近期目标、根据实际情况确定重难点、规范教学目标的表述。
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有效性
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 新课标理念下小学数学教学目标的建构
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 新课标理念 小学数学 教学目标建构
年,卷(期) gxjyb_2017,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁宇 75 154 8.0 11.0
2 邹循东 63 18 3.0 3.0
3 颜月华 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标理念
小学数学
教学目标建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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