浅谈新教育背景下的高中地理课堂教学策略

• 作者: 杨春玲
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 新教育背景 高中地理 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.070

摘要

教育是支撑社会进步与发展的重要途径,教学开展的质量对学生的成长与发展起到至关重要的作用.尤其是在新教育背景下,教师要摒弃以往的教学方式,制定出适合当代教育需要的教学方案,同时也要迎合当代学生的成长特点.鉴于此,本文针对新教育背景下高中地理课堂教学的相关内容展开研究,从阐述新教育背景下对高中地理教学课堂教学提出要求的角度着手,对创新的教学策略予以探究.此次研究的主要目的是为了提升当代教育教学质量,进而促进我国中国梦的早日实现.

作者信息

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