小学数学分层教学的实践研究

• 作者: 简佳玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 分层教学 学生分层 课堂分层
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国自古有之的"因材施教"理念的指导下,教师需要对学生进行分层教学,对不同层次的学生采取不同的方式传授不同层次的内容,以此保证不同水平的学生都能在数学学习上有所发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简佳玲		3	0	0.0	0.0