作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息化的不断发展,微课在教学中的运用越来越广,越来越多样化.微课以其短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点备受教师欢迎和重视.可是如何能制作出高效的微课并将其运用于小学英语课堂教学,实现课堂翻转,从而激发学生学习的主动性,培养学生独立思考的能力,也成为教师们思考和不断改进的难题.将结合多年的教学实践谈一些心得.
推荐文章
微课辅助于小学英语课堂教学的实践探索
小学英语
课堂教学
微课
辅助
小学英语课堂实现“翻转”的方式与意义探索
小学英语教学
翻转课堂
教学方法
微课在小学英语课堂教学中的应用
微课
小学英语
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用微课实现小学英语课堂翻转的实践研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 翻转课堂 小学英语
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾玉婷 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
小学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导