小学数学教师教学设计的十大误区

• 作者: 胡欣
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学 数学教学 设计 误区
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.055

摘要

随着我国社会经济的发展与文化生活水平的提高,人们对于学生的教育问题变得愈加重视起来.目前我国教育部门正在积极号召教学改革,并颁发了一些列相关文件记性教学指导,但是由于我国教育工作多年来深受传统应试教育的影响,在很多方面还需要不断完善和提升.本文中,笔者就针对目前我国小学数学教师在教学设计方面存在的十大主要误区进行详细研究,以备参考.