论"1+X"群文阅读教学的实践探索

• 作者: 王江柔子
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 群文阅读 语文 小学 教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.049

摘要

群文阅读是一种关注度越来越高的阅读方式和理念,在小学教育过程中应用群文阅读能够帮助学生把握相关文章的内涵,在对比和关联中学会自主阅读,提升文章理解能力,在小学语文教育过程中应用群文阅读要注意教学内容的构建,处理好课内和课外文章的关系,使得语文阅读教学模式更加完善,设计相应的阅读教学活动,培养学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王江柔子		3	2	1.0	1.0