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原文服务方: 新课程       
摘要:
打击乐是幼儿非常喜欢的一项活动.它作为幼儿园音乐教育活动中的一种,深受孩子的喜爱.通过节奏训练,不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以培养幼儿的协调能力以及与同伴合作的技能.对于中班孩子,他们已经对节奏练习有了一定的基础,乐意用节奏乐的形式表达自己对乐曲的感受.每天,都能看到孩子在表演区,拿着自己喜欢的乐器,和好朋友一起敲敲打打,自我陶醉,不亦乐乎,可见孩子对节奏活动的投入与喜爱.选择这首民歌对幼儿进行节奏训练,旨在帮助幼儿通过"感受节奏、倾听音乐、拍打节奏、敲击乐器"等多种形式,带领幼儿畅游扬州民歌,表达无限的联想和想象,感受打击乐器的快乐,感受节奏活动的愉悦,体验用乐器传递快乐的情感体验.
内容分析
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文献信息
篇名 中班打击乐活动:杨柳青
来源期刊 新课程 学科
关键词 杨柳青 打击乐 中班幼儿
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈泉蓉 江苏省海门市少年宫幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
杨柳青
打击乐
中班幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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