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摘要:
数学故事是数学史重要的一部分,针对中学生数学学习兴趣不高的情况,笔者认为,可以通过数学故事激发他们的学习兴趣。以下笔者就此简要地论述一下,纯属一家之言,还望诸位批评指正。
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中学生数学学习兴趣的引导及培养
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认知
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特征
初中学生数学学习兴趣的激发与调动策略
初中数学
兴趣
生活实际
社会实际
学科联系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 借助数学故事激发中学生数学学习兴趣
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 数学史 数学故事 中学生 学习兴趣 故事导入 穿插故事
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝光伟 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2001(1)
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2006(1)
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2017(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学史
数学故事
中学生
学习兴趣
故事导入
穿插故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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