阻碍小学语文阅读教学效果的因素及解决策略分析

• 作者: 张才周
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阻碍因素 解决策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学要想获得实效性,就要基于小学生的具体学情和特点,分析和探究小学语文阅读教学的影响和阻碍因素,合理设计和精心策划,以适宜的、优化的教学方法和模式引领小学生进入小学语文的阅读之中,感受和体悟小学语文阅读中的情趣性,更好地提升小学语文阅读教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张才周		1	0	0.0	0.0