浅谈化学课堂中如何做到高效的几点建议

• 作者: 刘维叶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 化学 快乐 有效 学生
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

许多学生把学习化学看作乏味的事,究其原因,应该是当前的化学教育过多局限于化学知识传授和化学技能的训练,让化学失去了血肉,丧失了生机.怎样从高耗低效、机械枯燥的化学教学中走出来呢?只有"好学习"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望;只有"乐学习"才会主动参与,体验学习的快乐和成功的喜悦;只有乐学才能达到化学学习的最高境界.于是,为了让学生喜欢化学,快乐地学习化学,我积极进行了"快乐化学"的尝试."快乐化学"的内涵为"化学学习快乐化",即教师营造愉悦宽松的氛围,带领学生积极参予化学活动,感受化学的魅力,体验学习的乐趣,享受成功的欢乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘维叶		2	0	0.0	0.0