小学数学的模型思想以及培养对策探析

• 作者: 郭有志
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 模型思想 培养对策
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准下,模型思想是小学数学的教学目标之一.通过模型思想能够让数学知识形象生动化,调动小学生的学习积极性.但是从小学数学教学来看,模型思想应用现状并不乐观,因此探究模型思想以及培养策略具有实用价值.阐述了建模的主要环节及价值取向,并以人教版数学四年级下"加法交换律"为例探讨培养对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭有志		1	0	0.0	0.0