“主体型”中职物理课堂教学模式的研究

• 作者: 郭华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 合作学习 项目化练习
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆反思
• 页码范围: 421
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.33.289

摘要

随着社会职业需求的进步和中职课程改革的推进,中职物理课堂仍然以教师讲授并配以演示实验的模式已不能满足学生发展的需求,从中职物理教学的实际出发,结合中职物理教学大纲和中等职业学校教学改革要求,对中职物理课堂教学模式进行了探讨,形成了一套“主体型”中职物理课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭华		3	0	0.0	0.0