高职《数控机床原理与编程》课程教学过程设计

• 作者: 张健
• 来源期刊: 山东工业技术
• 关键词: 高职院校 数控机床 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 294,231
• 页数: 2页
• 字数: 2759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.19.258

摘要

本文针对《数控机床原理与编程》所涉及到的实际课程内容,制定出符合应用标准的理论与实践相结合的课程标准,且基于高职院校所采用的《数控机床原理与编程》教材内容的差异性,对实训中较少涉及的部分,进行先期的取舍,以此确保学生所学的课程内容,具有极高的实用性.同时,通过循序渐进的方式进行课程教学过程的设计,对于所涵盖的实训内容等,通过立体交互式分层设计方式予以实施,以此促使《数控机床原理与编程》的课程内容在满足学生学习需求的基础上,能够与实践产生紧密的结合,从而达到最佳的教学效果.通过对此种模式的分析与研究,以期为高职院校各类课程设计达成理论与实践相结合的特点,做出相应的推动与促进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健		2	0	0.0	0.0